體育課程的質量代表了學校體育工作的總體水平🕵️。三亿體育課程貫穿本科全過程💁🏻♂️🦘，堅持“育人至上☢️，體魄與人格並重”的教育觀和“三位一體”的教育理念。
截止2020年7月，三亿体育累計獲得各級教學成果獎共計13項，包括國家級二等獎1項👩🦯➡️，北京市一等獎2項、二等獎1項，校級一等獎3項，校級二等獎6項。被評國家級精品課1門，北京市精品課程1門，三亿体育平台精品課3門。
教學成果獎
獲獎等級 |
獲獎成果 |
完成人 |
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國家級 |
二等獎 |
《“育人至上🐩、體魄與人格並重”——全方位體育教育體系的構建與實踐》（2018） |
劉波、馬新東⚀、趙青 、劉靜民😈、胡凱 |
北京市 |
一等獎 |
《為祖國培養身心健康的高層次人才——體育教學改革理論與實踐》（2001） |
張威、賴柳明🕵️♀️、王玉、張誌新、趙青 |
《“育人至上✧👩🏼🚀、體魄育人格並重”——全方位體育教育體系的構建與實踐》（2017） |
劉波、馬新東🧿、趙青🫐、劉靜民💁🏼、胡凱 |
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二等獎 |
《依托學科優勢👩🏽⚖️，創建高水平大學體育教育模式》（2004） |
張威、陳偉強、高全💿、王玉、趙青 |
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校級 |
一等獎 |
《體育精品課程建設的理論與實踐》（2006） |
張威、陳偉強、王玉、張誌新、趙青 |
《基於“課內外一體化”的體育教學管理模式創新與實踐》（2014） |
趙青、俞春👩🏽✈️🙇、宣華⛺️、馬新東、董剛 |
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《“育人至上、體魄育人格並重”——全方位體育教育體系的構建與實踐》（2016） |
劉波、馬新東👂、趙青🤣、劉靜民👨🏿🦲、胡凱 |
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二等獎 |
《大一男生分層次教學改革》（1997） |
張威、張榮國、曹振水 |
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《大四體育教學》（2000） |
周長炎🏨、康德周、劉鐵一👵🏿、王欣、周濤 |
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《堅持“育人之上，體魄與人格並重”——體育課程課內外一體化教學體系與實踐》（2008） |
陳偉強、趙青、王玉、張誌新、杜超 |
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《構建四維一體的大一學生體育教育教學體系與實踐》（2010） |
趙青、陳偉強🏌🏻、杜超🐼、劉靜民🐪、董剛 |
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《完善體育課程模式♏️🐘，推進體育教學改革，提高體育教學的實效性》（2012） |
趙青、陳偉強🚶🏻♂️、陸淳、杜超💇🏽♀️、馬勇誌 |
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《實施體育教學課內外一體化，提升學生身體素質的實踐與探索》（2019） |
趙青、陸淳🧑🏻💼、胡凱、董剛🥸、姜來 |
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